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Ich wei\u00df zum Gl\u00fcck, dass einige von ihnen unter uns weilen und freue mich \u00fcber eure Erfahrungen, um mehr Menschen die T\u00fcr zu Engagement zu \u00f6ffnen.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "577dce32-a4af-52b4-bab6-614403ceac75", "id": 71, "code": "BT7VQZ", "public_name": "Maya Persico", "avatar": null, "biography": "Wissenschaftliche Mitarbeiterin des OERlab an der Uni Hamburg", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 3": [{"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/YTCRTE/", "id": 86, "guid": "dbb83cde-551a-5b22-8b4c-472a3bc16f6a", "date": "2024-11-19T11:15:00+01:00", "start": "11:15", "logo": null, "duration": "00:45", "room": "Raum 3", "slug": "24essen-86-open-educational-technology-ein-neues-mitglied-in-der-oe-family-", "title": "Open Educational Technology - ein neues Mitglied in der OE Family?", "subtitle": "", "track": "Bildungsbereich\u00fcbergreifend", "type": "Barcamp-Session (Tag 2)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Nicht nur angesichts von generativer KI - sollten wir \u00fcber \"Open Educational Technology\" sprechen? 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Wir besch\u00e4ftigen uns schon lange mit barrierefreien leer und Lernmaterialien. In der Session geht es darum, wie Videos barrierefrei gemacht werden k\u00f6nnen, also Untertitel und Audiodeskription. Und als zweites Beispiel nehmen wir uns H5P vor. 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Aus meiner Sicht passt der Ansatz ganz wunderbar zu OER und Offenheit. In dieser Session m\u00f6chte ich den Ansatz mit euch gemeinsam erkunden. Geplant ist ein kurzer Impuls zur Einordnung und zum Hintergrund. Anschlie\u00dfend probieren wir drei Methoden aus und entwickeln dabei konkrete Ideen. \r\nIhr lernt w\u00e4hrend der Session den Ansatz und die exemplarischen Methoden praktisch kennen und k\u00f6nnt das anschlie\u00dfend auch in euren Kontexten anwenden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "0b69ef89-5858-525e-8076-b7311c45f639", "id": 107, "code": "3LLFFF", "public_name": "Nele Hirsch", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/nele_hirsch_kbJX9x6.jpg", "biography": "Mein Ziel ist, gute Bildung f\u00fcr alle voranzubringen. Ich arbeite dazu an der Schnittstelle von P\u00e4dagogik und technologischer Entwicklung. Meine Initiative ist das <a href=\"https://ebildungslabor.de\">eBildungslabor</a>. 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Ich stelle die Inhalte und Ergebnisse eines Kurz-Gutachtens zu KI und OER vor, das wir, das iRights.Lab, f\u00fcr die  Berliner Senatsverwaltung f\u00fcr Bildung, Jugend und Familie erarbeitet haben.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "49cde01d-e206-5c4c-8ba9-f7522bea118b", "id": 133, "code": "NDAPPK", "public_name": "Henry Steinhau | iRights.Lab", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/contacts-steinhau_84uzTLW.png", "biography": "Ich bin Journalist, Redakteur, Autor und Dozent und arbeite beim iRights.Lab, Think Tank f\u00fcr die digitale Welt, dort als Redakteur, im Bereich Forschung & Projekte. Meine Schwerpunkte sind Urheberrecht, CC-Lizenzen, OER sowie Journalismus und Medienpraxis. Ab 2013 war ich als Redakteur bei iRights.info t\u00e4tig, habe zahlreiche Publikationen zu Urheberrecht, OER und CC-Lizenzen geschrieben beziehungsweise daran mitgewirkt.", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 15": [{"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/WEUXEC/", "id": 114, "guid": "b100ad2b-33f6-5ea2-a74a-a59bc80ff68e", "date": "2024-11-19T15:15:00+01:00", "start": "15:15", "logo": null, "duration": "00:45", "room": "Raum 15", "slug": "24essen-114-oer-assistent", "title": "OER Assistent", "subtitle": "", "track": "Hochschule", "type": "Barcamp-Session (Tag 2)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Sinnvolle KI-Nutzung f\u00fcr OER: \r\nVon der Suche zur Kurserstellung\r\n\r\nErleichterung der Kurs- und Inhaltsterstellung auf Basis von OERs\r\nBer\u00fccksichtigen von Lizenzbedingungen und Anweisung zur Einhaltung\r\nEin System mit 4 Akteuren: Assistent, User, OERSI, Moodle Webservice\r\n \r\n\r\nDiskussionsrunde\r\n\r\nVorstellung AG KI und Moodle", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "286d84aa-9bb9-585b-a12f-c569483c97b3", "id": 127, "code": "MGSKUS", "public_name": "Alexander Mikasch", "avatar": null, "biography": "", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "Raum 12": [{"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/8LHUVX/", "id": 105, "guid": "86e25f28-dadc-54bf-be57-218e1e27029e", "date": "2024-11-19T11:15:00+01:00", "start": "11:15", "logo": null, "duration": "00:45", "room": "Raum 12", "slug": "24essen-105-gute-auffindbarkeit-fr-oer-durch-persistente-identifikatoren-pids-", "title": "Gute Auffindbarkeit f\u00fcr OER durch persistente Identifikatoren (PIDs)", "subtitle": "", "track": "Bildungsbereich\u00fcbergreifend", "type": "Barcamp-Session (Tag 2)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Schonmal von DOI, Handle, ORCID geh\u00f6rt? 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Im Anschluss freue ich mich auf den Austausch mit euch:\r\n\u2013 wie der Entwurf weiterentwickelt werden kann, damit Hochschulen einen \u00dcberblick \u00fcber den Stand der OER aus ihrer Hochschule und aus anderen Hochschulen bekommen,\r\n\u2013 welche Einsatzm\u00f6glichkeiten ihr an den Hochschulen f\u00fcr den OER-Report seht,\r\n\u2013 wie der OER-Report dazu beitragen kann, dass die OER-Policies effektiv umgesetzt und OER normaler Bestandteil im Lehr-Lernalltag werden.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "75794922-5ae1-53ec-b714-3a5c258f2427", "id": 95, "code": "WDN3BV", "public_name": "Wiebke Breustedt", "avatar": null, "biography": "Ich bin Qualit\u00e4tsmanagerin bei der Gesch\u00e4ftsstelle des Landesportals ORCA.nrw", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/JVKHNB/", "id": 69, "guid": "2b7db9d2-a53c-5ed6-98cd-b4c348ec241b", "date": "2024-11-19T14:15:00+01:00", "start": "14:15", "logo": null, "duration": "00:45", "room": "Raum 12", "slug": "24essen-69-so-geht-oer-policy-inhalte-und-vorgaben-in-der-oer-policy-einer-landes-bildungsverwaltung", "title": "So geht OER-Policy: Inhalte und Vorgaben in der OER-Policy einer Landes-Bildungsverwaltung", "subtitle": "", "track": "Bildungsbereich\u00fcbergreifend", "type": "Barcamp-Session (Tag 2)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Ich stelle die Inhalte und Vorgaben in der OER-Policy einer Landes-Bildungsverwaltung vor und zur Diskussion, die wir, das iRights.Lab, f\u00fcr die Berliner Senatsverwaltung f\u00fcr Bildung, Jugend und Familie erarbeitet haben.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "49cde01d-e206-5c4c-8ba9-f7522bea118b", "id": 133, "code": "NDAPPK", "public_name": "Henry Steinhau | iRights.Lab", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/contacts-steinhau_84uzTLW.png", "biography": "Ich bin Journalist, Redakteur, Autor und Dozent und arbeite beim iRights.Lab, Think Tank f\u00fcr die digitale Welt, dort als Redakteur, im Bereich Forschung & Projekte. 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Mit dem OER-Pr\u00fcfinstrument findet ihr es heraus! Ich stelle den Ansatz, die Arbeitsweise und die Funktionen des OER-Pr\u00fcfinstruments vor und zur Diskussion, das wir, das iRights.Lab, f\u00fcr die Berliner Senatsverwaltung f\u00fcr Bildung, Jugend und Familie erarbeitet haben.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "49cde01d-e206-5c4c-8ba9-f7522bea118b", "id": 133, "code": "NDAPPK", "public_name": "Henry Steinhau | iRights.Lab", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/contacts-steinhau_84uzTLW.png", "biography": "Ich bin Journalist, Redakteur, Autor und Dozent und arbeite beim iRights.Lab, Think Tank f\u00fcr die digitale Welt, dort als Redakteur, im Bereich Forschung & Projekte. Meine Schwerpunkte sind Urheberrecht, CC-Lizenzen, OER sowie Journalismus und Medienpraxis. 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Im E-Learning Team der HSPV NRW", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}, {"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/ZLNZKR/", "id": 51, "guid": "aad4bc7a-2c8c-5330-b39f-510692350af3", "date": "2024-11-19T12:15:00+01:00", "start": "12:15", "logo": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/24essen/submissions/ZLNZKR/discord.width-250_05CwM6t.jpg", "duration": "00:45", "room": "Raum 11", "slug": "24essen-51-oercamp-goes-discoerd", "title": "OERcamp goes DiscOERd", "subtitle": "", "track": "Bildungsbereich\u00fcbergreifend", "type": "Barcamp-Session (Tag 2)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Aus 50 mach 1. \r\nWir haben \u00fcber die Jahre einige (50) Telegram-Gruppen angesammelt, die wir f\u00fcr die Kommunikation und Koordination mit und f\u00fcr euch jeweils zu verschiedenen Veranstaltungen (z.B. OERcamps) eingerichtet haben. In diesem Jahr schlie\u00dfen wir alle diese Gruppen und bitten euch mit uns zusammen auf einen Discord Server umzuziehen. 100 Menschen haben es sich dort bereits gem\u00fctlich gemacht. Von euch m\u00f6chte ich wissen. Wie nehmt ihr diese neue Umgebung war. Was erwartet ihr in Zukunft davon? Was ist euch zu viel, was zu wenig? Ihr die Ihr noch nicht da seid. Was sind eure Vorbehalte sowohl gegen Kommunikationsplattformen dieser Art im allgemeinen (oder gegen Discord im speziellen?). Ich demonstriere die Plattform in der Session kurz, ihr k\u00f6nnt sie selber ausprobieren (ohne Installation). Jegliches Feedback ist heftigst erw\u00fcnscht!", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "e614fe9f-0b14-5ebb-b80e-6dcf6fa4a9a0", "id": 5, "code": "L7PWQE", "public_name": "Frank Homp | Team #OERcamp", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/Frank-pfau-bearbeitet_resized_pc6fcs6.jpeg", "biography": "Ich bin seit 2021 im UnivOERsum unterwegs. 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"24essen-9-pretix-pretalx-venueless-fr-die-barcamp-organisation", "title": "pretix, pretalx, venueless f\u00fcr die Barcamp-Organisation", "subtitle": "", "track": "Keine Angabe", "type": "Barcamp-Session (Tag 2)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Wir haben die Open-Source-Softwares pretix, pretalx und venueless angepasst und auf die Barcamp-Organisation abgestimmt. 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In diesem Format wollen wir mit dir gemeinsam __aus der OER-Perspektive auf das Thema generative, k\u00fcnstliche Intelligenz blicken__. Unsere gemeinsame KI-Beratschlagung steht ganz im Zeichen des parallel stattfindenden [3rd UNESCO World OER Congress in Dubai](https://www.unesco.de/wissen/ethik/kuenstliche-intelligenz/unesco-weltkongress-zu-open-educational-resources), welcher sich dem Thema generativer KI auf globaler Ebene annimmt. Grundlage unserer Beratschlagung ist der unter Koordination der Wikimedia Anfang 2024 ver\u00f6ffentlichte Text: [Offene KI f\u00fcr alle! 10 Handlungsempfehlungen f\u00fcr offene KI-Technologien im Bildungsbereich](https://www.wikimedia.de/publications/offene-ki-fuer-alle-10-handlungsempfehlungen-fuer-offene-ki-technologien-im-bildungsbereich/).\r\n\r\nIn unserer Beratschlagung werden wir uns zwei Leitfragen widmen:\r\n\r\n1. __Wie kann die OER-Community von der aktuellen KI-Entwicklung profitieren?__<br>\r\nBeispielsweise ist unter Zuhilfenahme unterschiedlichster generativer KI-Modelle die Erstellung vielf\u00e4ltigster Materialien unter einer Public Domain denkbar. Oder es kann der Weg zu einem vereinfachten Remix bereits existierender OER gebahnt werden. Dies f\u00fchrt zu mehr Zusammenarbeit und zu einem rechtlich sicheren Arbeiten mit KI-Modellen.<br>\r\n2. __Was kann die OER-Community im Rahmen der aktuellen KI-Debatte beitragen?__<br>\r\nDie OER-Community kann Forderungen nach mehr Transparenz und Offenheit von KI-Modellen stellen. Die Community kann zudem Erfahrungen zum Teilen von unvollst\u00e4ndigen Inhalten austauschen. Solch ein Erfahrungsaustausch legt wiederum die Grundlage f\u00fcr kl\u00fcgeres Prompting und f\u00fchrt die l\u00e4ngst \u00fcberf\u00e4llige Ver\u00e4nderung der Lernkultur in einer KI-gepr\u00e4gten Welt auf Basis offener Bildungspraktiken herbei.\r\n\r\nUnser Ziel ist es, solche und viele weitere M\u00f6glichkeiten von Offenheit und generativer KI zu beiden Leitfragen zu sammeln und gemeinsam weitere Ideen zu entwickeln. Alle Ideen werden im Anschluss an das OER-Festival aufbereitet und f\u00fcr Interessierte zur offenen Weiternutzung geteilt.\r\n\r\nDie Community-Beratschlagung moderieren Nele Hirsch und Frank Homp, von ihnen stammt auch das Konzept. Die Ergebnisse werden v. a. durch Kleingruppenarbeit mithilfe vorbereiteter Materialien und Kreativit\u00e4tsimpulsen nach dem Learning-Circles-Ansatz erarbeitet.", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "ad38d293-95dd-51ee-967e-1147f2caf110", "id": 3, "code": "EC9FZR", "public_name": "Team OERcamp", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/2024_OERcamp_Resdesign_-_Logo_-_Flamme_-_nur_Bildmarke-dunkel-mit-Hintergrund_hIlkdhE.png", "biography": "", "answers": []}, {"guid": "0b69ef89-5858-525e-8076-b7311c45f639", "id": 107, "code": "3LLFFF", "public_name": "Nele Hirsch", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/nele_hirsch_kbJX9x6.jpg", "biography": "Mein Ziel ist, gute Bildung f\u00fcr alle voranzubringen. Ich arbeite dazu an der Schnittstelle von P\u00e4dagogik und technologischer Entwicklung. Meine Initiative ist das <a href=\"https://ebildungslabor.de\">eBildungslabor</a>. 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Irgendwie seid ihr euch unsicher, ob die Einstellungen stimmen oder welche Art der Audiodeskription ihr in euer Video einbauen wollt? 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Dies ist jedoch kein Automatismus. Notwendig ist auch eine grunds\u00e4tzlich offene Haltung und Praxis der Lehrenden im ersten Schritt und der Lernenden im zweiten Schritt. Daf\u00fcr notwendig ist eine zielgerichtete Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Lernenden im Sinne einer offenen Bildung. Bisherige Kompetenzrahmen f\u00fcr Lehrende oder Lernende im Kontext der Medienbildung greifen kaum bis gar nicht Aspekte der Offenheit auf. Um diese Leerstelle zu f\u00fcllen, hat das B\u00fcndnis Freie Bildung unter Beteiligung engagierter Vertreter:innen der Bildungspraxis ein Modell der Offenheitskompetenzen f\u00fcr Lernende und Lehrende entwickelt, das anschlussf\u00e4hig an bestehende Kompetenzrahmen aus verschiedenen Bildungsbereichen ist.\r\n\r\nIn diesem Workshop soll diese Anschlussf\u00e4higkeit in den Fokus ger\u00fcckt werden. Bringt gerne eure Hochschul-Policy, euren schulinternen Lehrplan, eure Landes-Kompetenzraster oder eurer favorisiertes Bildungsmodell mit.\r\n\r\n[Mehr Infos zu Offenheitskompetenzen](https://buendnis-freie-bildung.de/offenheitskompetenzen/)", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "9e905303-0934-5a4d-8958-219fa94d6f62", "id": 60, "code": "SGLS8Z", "public_name": "Andr\u00e9 Hermes", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/profilbild2-267x300_1MLkdJx.jpg", "biography": "@medienberater@bildung.social\r\nhttps://medienberaterbloggt.de/", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "222": [{"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/DYGB3F/", "id": 116, "guid": "1531ba16-1503-5a62-8fdb-0152c6b972cb", "date": "2024-11-20T14:00:00+01:00", "start": "14:00", "logo": null, "duration": "02:45", "room": "222", "slug": "24essen-116-organisationsentwicklung", "title": "Organisationsentwicklung", "subtitle": "", "track": "Weiterbildung/Erwachsenenbildung", "type": "Programmpunkt", "language": "de", "abstract": null, "description": "Wie k\u00f6nnen Open Knowledge, Open Educational Resources (OER) und Open Source bei der Organisationsentwicklung mitgedacht werden? In diesem Workshop widmen wir uns der Frage, wie eine Kultur der Offenheit und des Teilens innerhalb von Organisationen aktiv gestaltet werden und Innovationen f\u00f6rdern kann.\r\n\r\nOffenheit bedeutet nicht nur den freien Zugang zu Wissen und Ressourcen, sondern auch die Entwicklung einer Kultur des Teilens und einer entsprechenden Haltung, die Kollaboration und Transparenz in den Mittelpunkt stellt. Inwiefern k\u00f6nnen Organisationen von offenen Ans\u00e4tzen profitieren \u2013 sei es durch das Teilen von Wissen, das gemeinsame Erarbeiten von L\u00f6sungen oder die Nutzung digitaler Werkzeuge, die auf Open-Source-Technologien basieren? Und an welchen Stellen kann Offenheit eher einschr\u00e4nken?\r\n\r\nIm interaktiven Austausch mit anderen Teilnehmenden entwickeln wir gemeinsam konkrete Handlungsempfehlungen, die direkt in den Arbeitsalltag integriert werden k\u00f6nnen. Wir geben n\u00fctzliche Werkzeuge an die Hand, um die Prinzipien von Openness erfolgreich in die Organisationsentwicklung einzubinden.\r\n\r\nDar\u00fcber hinaus bieten wir Raum f\u00fcr Diskussionen und den Austausch von Erfahrungen \u2013 von der Strategieentwicklung bis zur praktischen Umsetzung, um Organisationen durch Offenheit agiler, innovationsfreudiger und zukunftsorientierter zu gestalten.\r\n\r\nLink zur Dokumentation: https://edupad.ch/p/nn8t99GpwB", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "e3bf93ca-9f81-5edb-95a5-7a4191849037", "id": 34, "code": "WGWXWX", "public_name": "Matthias Kostrzewa", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/kostrzewa-sehrklein_dr6B1At.png", "biography": "Digitalisierungsbeauftragter, Professional School of Education, Ruhr-Universit\u00e4t Bochum\r\nUniversit\u00e4tsverbund digiLL", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "104": [{"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/YAVVEP/", "id": 113, "guid": "f76b615a-a2dc-50d8-8992-e6f2d8d699ca", "date": "2024-11-20T10:00:00+01:00", "start": "10:00", "logo": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/24essen/submissions/YAVVEP/logo-oer_n1AJIWH.svg", "duration": "02:30", "room": "104", "slug": "24essen-113-oecom-vernetzung", "title": "OE_Com Vernetzung", "subtitle": "", "track": "Bildungsbereich\u00fcbergreifend", "type": "XXL-Session (Tag 3)", "language": "de", "abstract": null, "description": "Vernetzung der OE_Com-Projekt aus der OER-Strategie des BMBF. \r\nWie k\u00f6nnen wir zusammenarbeiten?\r\nWie k\u00f6nnen wir uns unterst\u00fctzen?\r\nWas k\u00f6nnen wir voneinander lernen?", "recording_license": "", "do_not_record": false, "persons": [{"guid": "d66e0f41-b7aa-59d1-91c2-c42fac282cd7", "id": 159, "code": "TEUPRX", "public_name": "Richard Heinen", "avatar": "https://go.oercamp.de/pretalx/public/media/avatars/richard_0W8JgVC.jpg", "biography": "learninglab K\u00f6ln, Projekt Werkstatt offenes digitales Lernb\u00fcro", "answers": []}], "links": [], "attachments": [], "answers": []}], "154": [{"url": "https://go.oercamp.de/24essen/talk/ABVXZP/", "id": 115, "guid": "fae1675e-da5e-5baf-92a9-832348bf6659", "date": "2024-11-20T14:00:00+01:00", "start": "14:00", "logo": null, "duration": "02:45", "room": "154", "slug": "24essen-115-das-oerakel-ideen-und-anstze-fr-eine-zukunftsweisende-bildungspolitik", "title": "Das OERakel \u2013 Ideen und Ans\u00e4tze  f\u00fcr eine zukunftsweisende Bildungspolitik", "subtitle": "", "track": "Bildungsbereich\u00fcbergreifend", "type": "Programmpunkt", "language": "de", "abstract": null, "description": "Wie steht es aktuell mit der Umsetzung der OER-Strategie? 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Wir finden erste Antworten darauf, was OER und OEP f\u00fcr die Bildungspraxis leisten, wie wir mehr in die Praxis kommen und Bildung weiter \u00f6ffnen k\u00f6nnen.   \r\n\r\nDiese \u00dcberlegungen sollen uns als Community und als B\u00fcndnis dazu dienen, u.a. mit Blick auf die Bundestagswahl 2025 konkret f\u00fcr Open Education und Openness in der Bildungspraxis argumentieren und Impulse setzen zu k\u00f6nnen.\r\n\r\nDer Workshop bewegt sich in einem Spektrum einer Diskussions- und Ideenwerkstatt, die Raum f\u00fcr Reflexion und kreative Gruppenarbeit bietet.\r\n\r\nZielgruppe: OER-Newbies bis OER-Expert*innen, Verwaltung und Politik\r\n\r\n###Workshop B: Offenheitskompetenzen (Andr\u00e9 Hermes)\r\n\r\nEine offenere Bildungspraxis kann ein zentraler Treiber f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Bildung in einer digital gepr\u00e4gten Welt sein. Dies ist jedoch kein Automatismus. Notwendig ist auch eine grunds\u00e4tzlich offene Haltung und Praxis der Lehrenden im ersten Schritt und der Lernenden im zweiten Schritt. Daf\u00fcr notwendig ist eine zielgerichtete Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Lernenden im Sinne einer offenen Bildung. Bisherige Kompetenzrahmen f\u00fcr Lehrende oder Lernende im Kontext der Medienbildung greifen kaum bis gar nicht Aspekte der Offenheit auf. Um diese Leerstelle zu f\u00fcllen, hat das B\u00fcndnis Freie Bildung unter Beteiligung engagierter Vertreter:innen der Bildungspraxis ein Modell der Offenheitskompetenzen f\u00fcr Lernende und Lehrende entwickelt, das anschlussf\u00e4hig an bestehende Kompetenzrahmen aus verschiedenen Bildungsbereichen ist.\r\n\r\nIn diesem Workshop soll diese Anschlussf\u00e4higkeit in den Fokus ger\u00fcckt werden. Bringt gerne eure Hochschul-Policy, euren schulinternen Lehrplan, eure Landes-Kompetenzraster oder eurer favorisiertes Bildungsmodell mit.\r\n\r\n[Mehr Infos zu Offenheitskompetenzen](https://buendnis-freie-bildung.de/offenheitskompetenzen/)\r\n\r\n###Workshop C: Organisationsentwicklung (Celestine Kleinesper)\r\n\r\nWie k\u00f6nnen Open Knowledge, Open Educational Resources (OER) und Open Source bei der Organisationsentwicklung mitgedacht werden? In diesem Workshop widmen wir uns der Frage, wie eine Kultur der Offenheit und des Teilens innerhalb von Organisationen aktiv gestaltet werden und Innovationen f\u00f6rdern kann.\r\n\r\nOffenheit bedeutet nicht nur den freien Zugang zu Wissen und Ressourcen, sondern auch die Entwicklung einer Kultur des Teilens und einer entsprechenden Haltung, die Kollaboration und Transparenz in den Mittelpunkt stellt. Inwiefern k\u00f6nnen Organisationen von offenen Ans\u00e4tzen profitieren \u2013 sei es durch das Teilen von Wissen, das gemeinsame Erarbeiten von L\u00f6sungen oder die Nutzung digitaler Werkzeuge, die auf Open-Source-Technologien basieren? Und an welchen Stellen kann Offenheit eher einschr\u00e4nken?\r\n\r\nIm interaktiven Austausch mit anderen Teilnehmenden entwickeln wir gemeinsam konkrete Handlungsempfehlungen, die direkt in den Arbeitsalltag integriert werden k\u00f6nnen. 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