2.0 -//Pentabarf//Schedule//EN PUBLISH DEGW79@@go.oercamp.de -DEGW79 ORCA.nrw-Tagung 2024 – Hochschullehre inspirierend und verbindend de de 20241118T090000 20241118T160000 7.00000 ORCA.nrw-Tagung 2024 – Hochschullehre inspirierend und verbindend Erstmals seit 2017 findet wieder ein OER-Festival statt, das ein OERcamp, eine Fachtagung von [ORCA.nrw](http://orca.nrw/) in Zusammenarbeit mit dem Stifterverband und das 10 Jahre-Jubiläum des Bündnisses Freie Bildung miteinander verbindet. Ab 09:00 Uhr startet die jährliche [ORCA.nrw](http://orca.nrw/)-Tagung und bringt dabei Lehrende, Hochschulmitarbeitende und alle anderen Interessierten für einen Erfahrungs- und Wissensaustausch zusammen. Der inhaltliche Fokus liegt besonders auf dem Thema Lehrkräftebildung und dem Austausch der Fachwissenschaften. [Das Programm zur ORCA.nrw-Tagung findest du hier.](https://www.orca.nrw/vernetzung/veranstaltungen/orca-tagung/) PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/DEGW79/ RuhrSalon PUBLISH XQN8GL@@go.oercamp.de -XQN8GL Eröffnung, Begrüßung und Einstieg de de 20241118T170000 20241118T173000 0.03000 Eröffnung, Begrüßung und Einstieg Um 17:00 starten wir offiziell mit dem OERcamp. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/XQN8GL/ RuhrSalon PUBLISH QBYRVB@@go.oercamp.de -QBYRVB Vernetzung & Kennenlernen: Offene Bildung – Status-UpDATES 2024 – „Auf dem Zettel haben“ de de 20241118T173000 20241118T181500 0.04500 Vernetzung & Kennenlernen: Offene Bildung – Status-UpDATES 2024 – „Auf dem Zettel haben“ Nach der Begrüßung und einem kleinen Einstieg, beginnen wir eine halbe Stunde später mit unserer Vernetzungsveranstaltung „Status-UpDATES“, die den Untertitel ‚Auf dem Zettel haben‘ trägt. Ein Speed-Dating auf Barcamp-Art: Im Rahmen kleiner __DATES__ gibst du ein Up<b>Date</b> zu deinen Fragen/Themen/Problemen, die du mit zum OERcamp bringst und die du ansprechen, gemeinsam mit anderen beantworten oder sogar lösen möchtest. Idealerweise entstehen dadurch auch gleich Ideen für (gemeinsame) Sessions?! Dies ist ein geeigneter Zeitpunkt, um deine Sessionideen zu schärfen, Mitstreiter*innen zu gewinnen oder schon einmal die Sessionankündigung zu erproben. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/QBYRVB/ RuhrSalon PUBLISH FWNVRE@@go.oercamp.de -FWNVRE 10 Jahre Bündnis Freie Bildung: Feiern & Zukunft gestalten! de de 20241118T193000 20241118T210000 1.03000 10 Jahre Bündnis Freie Bildung: Feiern & Zukunft gestalten! Hosted by OERcamp in Kooperation mit [WMDE](https://www.wikimedia.de/) und dem [Bündnis freie Bildung](https://buendnis-freie-bildung.de/): 2024 feiert das Bündnis Freie Bildung 10 Jahre seines Bestehens! Und du bist eingeladen mitzufeiern! In einem kurzweiligen Festakt blickt das Bündnis ab 19:30 Uhr zurück auf 10 Jahre politische Arbeit für offene Bildung. Kurze Slams geben Einblicke in aktuelle Projekte und gemeinsam dürfen strategische Ziele ausgearbeitet und festgelegt werden. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/FWNVRE/ RuhrSalon PUBLISH 9UVE39@@go.oercamp.de -9UVE39 Ausklang de de 20241118T210000 20241118T220000 1.00000 Ausklang Abschließend wird bei einem get together für alle, die sich für Open Education einsetzen und interessieren, gefeiert! Musik und Kaltgetränke bieten Gelegenheit zum Austausch und zum Schwelgen in Erinnerungen. An Mitmachstationen kannst du zudem deine Wünsche und Ideen für die zukünftige politische OER-Arbeit mit einbringen. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/9UVE39/ RuhrSalon PUBLISH UWK3KX@@go.oercamp.de -UWK3KX Abendessen de de 20241118T181500 20241118T193000 1.01500 Abendessen Nach diesem ereignisreichen Tag klingt der Abend bei einem gemeinsamen Abendessen aus. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/UWK3KX/ Bistro PUBLISH 7K8VLU@@go.oercamp.de -7K8VLU Newbie-Session – Barcamp-Erklärung für Einsteiger*innen de de 20241118T161500 20241118T170000 0.04500 Newbie-Session – Barcamp-Erklärung für Einsteiger*innen Wir rechnen für das OERcamp in Essen damit, dass ungefähr die Hälfte der Teilnehmenden zum ersten Mal mit dabei ist. D.h. eine Vorstellung des Konzepts Barcamp muss nicht unbedingt für alle gleichzeitig stattfinden, dennoch wollen wir darauf nicht verzichten. Für die Newbies, also alle Erst-Teilnehmenden, bieten wir eine extra Session am 18.11.24 um 16:15 Uhr an, in welcher wir erklären, [was ein Barcamp ist](https://www.oercamp.de/about/#Barcamp), was die Besonderheiten sind und wie sich solch ein Event von anderen Konferenzen unterscheidet. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/7K8VLU/ Raum 4 Team OERcamp PUBLISH KFUPUG@@go.oercamp.de -KFUPUG Barcamp: Einführung & Sessionplanung de de 20241119T091500 20241119T104500 1.03000 Barcamp: Einführung & Sessionplanung Am Dienstag findet das [OERcamp](https://www.oercamp.de/about/#Barcamp) als Barcamp statt. Das bedeutet, dass Jedermann und Jedefrau vor Ort Vorschläge für Sessions einbringen kann, aus denen gemeinsam das Programm zusammengestellt wird. „Sessions“ sind in der Barcamp-Sprache so etwas wie Workshops, also Programmteile, die parallel stattfinden und jeweils 45 Minuten dauern. Die sogenannte „Sessionplanung“ findet am Dienstagmorgen ab 9:15 Uhr vor Ort statt. Zu Beginn der Sessionplanung findet eine Einführung in die Methode statt. Vorkenntnisse sind also nicht notwendig! PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/KFUPUG/ RuhrSalon PUBLISH 7TGJHG@@go.oercamp.de -7TGJHG +++ Barcamp-Sessions 1 +++ de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 +++ Barcamp-Sessions 1 +++ PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/7TGJHG/ RuhrSalon PUBLISH QYNDPG@@go.oercamp.de -QYNDPG +++ Barcamp-Sessions 2 +++ de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 +++ Barcamp-Sessions 2 +++ PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/QYNDPG/ RuhrSalon PUBLISH VYYPQV@@go.oercamp.de -VYYPQV Bewegte Pause de de 20241119T130500 20241119T132000 0.01500 Bewegte Pause PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/VYYPQV/ RuhrSalon PUBLISH UVVHPM@@go.oercamp.de -UVVHPM +++ Barcamp-Sessions 3 +++ de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 +++ Barcamp-Sessions 3 +++ PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/UVVHPM/ RuhrSalon PUBLISH VRGQQV@@go.oercamp.de -VRGQQV +++ Barcamp-Sessions 4 +++ de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 +++ Barcamp-Sessions 4 +++ PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/VRGQQV/ RuhrSalon PUBLISH CTCA7S@@go.oercamp.de -CTCA7S +++ Barcamp-Sessions 5 +++ de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 +++ Barcamp-Sessions 5 +++ PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/CTCA7S/ RuhrSalon PUBLISH RVFND3@@go.oercamp.de -RVFND3 Barcamp: Fazite & Verabredungen de de 20241119T171500 20241119T180000 0.04500 Barcamp: Fazite & Verabredungen PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/RVFND3/ RuhrSalon PUBLISH JDMJJJ@@go.oercamp.de -JDMJJJ „Dubai Calling“ – ein Live-Gespräch mit dem OERcamp-Korrespondenten beim 3rd OER World Congress de de 20241119T191500 20241119T201500 1.00000 „Dubai Calling“ – ein Live-Gespräch mit dem OERcamp-Korrespondenten beim 3rd OER World Congress Das OERcamp in Essen steht unter der Schirmherrschaft der UNESCO. D. h. wir verpflichten uns gegenüber den [UNESCO-Empfehlungen zu OER (Open Educational Resources) und ihren fünf Handlungsfeldern (Action Areas)](https://www.unesco.de/sites/default/files/2020-05/2019_Empfehlung%20Open%20Educational%20Resources.pdf), genauso wie gegenüber der [OER-Strategie des BMBFs](https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/3/691288_OER-Strategie.html). Wir verstehen uns als Gastgeber für Impulse und Diskussionen zur Gestaltung von Bildung im Allgemeinen, von Open Education, OER und OEP (Open Educational Practices). Parallel zu unserer Veranstaltung in Essen findet der dritte UNESCO-Weltkongress zu Open Educational Resources (OER) statt. Thematisch bildet hier das Thema „OER im Kontext generativer Künstlicher Intelligenz (KI)“ einen Schwerpunkt. Aus diesem Grund plant das OERcamp einen Call nach Dubai für Grüße und einen kurzen Austausch. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/JDMJJJ/ RuhrSalon Team OERcamp PUBLISH PWE8YB@@go.oercamp.de -PWE8YB Ausklang de de 20241119T201500 20241119T211500 1.00000 Ausklang PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/PWE8YB/ RuhrSalon PUBLISH TDQFCS@@go.oercamp.de -TDQFCS Mittagessen und Pause de de 20241119T130000 20241119T141500 1.01500 Mittagessen und Pause PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/TDQFCS/ Bistro PUBLISH 9P8MYU@@go.oercamp.de -9P8MYU Abendessen de de 20241119T180000 20241119T191500 1.01500 Abendessen PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/9P8MYU/ Bistro PUBLISH 7AWHYQ@@go.oercamp.de -7AWHYQ KI-Campus - Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 KI-Campus - Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz Die KI-Kompetenzen in Deutschland steigern. Das ist die Mission der kostenlosen BMBF-geförderten Lernplattform KI-Campus. Nach einer kurzen Vorstellung können wir entweder Inhalte aus den Kursen besprechen oder in Diskussion über die Implementierbarkeit der Kurse in die eigene Lehre diskutieren. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/7AWHYQ/ Raum 1 Sarah Theresa Habla PUBLISH PAJ9ER@@go.oercamp.de -PAJ9ER How to destroy a system to rebuild it de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 How to destroy a system to rebuild it In einer Welt in der Bildungsparadigmen in die tradierte Strukturen eingeschrieben sind, stellen wir uns die Frage wie lange das weitergeht, wozu das führt und vorallem welche Strukturen weichen müssen, um Platz für neue Strukturen zu machen (idealerweise OER?)? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/PAJ9ER/ Raum 1 Kevin Saukel PUBLISH RSVRQV@@go.oercamp.de -RSVRQV Vorstellung H5P Animator de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Vorstellung H5P Animator PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/RSVRQV/ Raum 1 Jakob Kopczynski PUBLISH AGQFKL@@go.oercamp.de -AGQFKL KlimaOER - barrierefreie FOERmeln de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 KlimaOER - barrierefreie FOERmeln Stellt euch vor ihr seid blind. Jetzt stellt euch vor Formeln lesen bzw. irgendwie wahrnehmen zu müssen. Wie funktioniert das? Wir wollen uns mit euch darüber unterhalten wie man am besten Formeln digital barrierefrei darstellt. Teilt eure Erfahrungen, holt euch Ideen von anderen und geht in die Diskussion, was der "richtige Weg" ist - wenn es überhaupt einen gibt... PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/AGQFKL/ Raum 1 Ellen Arimond Feline PUBLISH E377XS@@go.oercamp.de -E377XS Publikation(sliste) und OER de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Publikation(sliste) und OER Zur Gestaltung von Hochschullehrer wird mittlerweile viele publiziert, auch OER gibt es immer mehr. Wie und wo kommt beides zusammen - oder einfach warum nicht? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/E377XS/ Raum 1 Timo van Treeck PUBLISH PFE99V@@go.oercamp.de -PFE99V OER als demokratiefördernde Maßnahme de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 OER als demokratiefördernde Maßnahme PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/PFE99V/ Raum 2 Paulina PUBLISH FSZEMY@@go.oercamp.de -FSZEMY OpenRUB - Plattform für offene Lehr-/Lernmaterialien an der Ruhr-Universität Bochum de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 OpenRUB - Plattform für offene Lehr-/Lernmaterialien an der Ruhr-Universität Bochum Wir stellen OpenRUB vor, die Plattform für offene Lehr-/Lernmaterialien an der Ruhr-Universität Bochum. Dazu gehört, wie die Plattform aufgebaut ist, welche Inhalte es auf OpenRUB gibt und welchen Service wir mit unserem OER-Team rund um die Plattform anbieten. Außerdem treiben uns ein paar Fragen um, die wir gerne mit euch besprechen möchten. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/FSZEMY/ Raum 2 Kathrin Braungardt PUBLISH HHHLZ8@@go.oercamp.de -HHHLZ8 TriebfedOERn - welche Anreize haben wir für OER und welche brauchen wir? de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 TriebfedOERn - welche Anreize haben wir für OER und welche brauchen wir? Jenseits von jedem Idealismus: welchen Mehrwert haben Lehrende davon, OER zu nutzen? Warum sollten Professor*innen OER veröffentlichen wenn sie stattdessen für ein Lehrbuch Geld verlangen können? Und lohnt es sich überhaupt für OEP zu werben wenn am Ende mehr Aufwand für die gleiche Bezahlung steht? Gerne würde ich mit Euch pragmatische Lösungen sammeln und clustern, welche wir aus der Community Bottom-Up selbst umsetzen können und wann wir auf Top-Down Prozesse angefordert sind. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/HHHLZ8/ Raum 2 Sonja Philipp PUBLISH 3CUPKL@@go.oercamp.de -3CUPKL VentOER - der Ort für WutOERiche und NOERgler*innen de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 VentOER - der Ort für WutOERiche und NOERgler*innen OER schön und gut – aber worüber regen wir uns auf? Was klappt nicht, wo werden uns ständig Steine in den Weg gelegt? Hier wollen wir einfach mal motzen und sammeln, was und wer uns im Weg steht bei unserer Mission, OER zu fördern. Vielleicht finden wir ja Personen, die eine Lösung dazu haben? Und wenn nicht … haben wir einfach mal Dampf abgelassen! PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/3CUPKL/ Raum 2 Sonja Philipp Verena Russlies PUBLISH BP7RDN@@go.oercamp.de -BP7RDN Let's talk about Money! de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Let's talk about Money! In einer Gesellschaft, wo selten über Geld gesprochen wird, es aber immer mehr auf das Engagement von einzelnen Personen(-gruppen) für Wandel ankommt habe ich mich gefragt: Wie finanzieren sich Bildungsaktivist:innen? Ich weiß zum Glück, dass einige von ihnen unter uns weilen und freue mich über eure Erfahrungen, um mehr Menschen die Tür zu Engagement zu öffnen. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/BP7RDN/ Raum 2 Maya Persico PUBLISH YTCRTE@@go.oercamp.de -YTCRTE Open Educational Technology - ein neues Mitglied in der OE Family? de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 Open Educational Technology - ein neues Mitglied in der OE Family? Nicht nur angesichts von generativer KI - sollten wir über "Open Educational Technology" sprechen? Ist das mehr als Open Source Software? Darüber möchte ich mit euch diskutieren. Was könnte Open Educational Technology sein? Welche OET gibt es schon? Kurzer Hinweis auf den Verein OpenEdTech Global Strategische Fragen: - "OET" als nötiger Funding Begriff? Oder wenig hilfreiche Zersplitterung? - Wie werden sich Open EdTech angesichts von genKI entwickeln? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/YTCRTE/ Raum 3 Maria PUBLISH FMLEGP@@go.oercamp.de -FMLEGP Wieviele OER gibt es eigentlich? de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 Wieviele OER gibt es eigentlich? Ich möchte die OER-Statistik zeigen, erklären warum wieso weshalb und diskutieren, wie der Nutzen noch erhöht werden kann. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/FMLEGP/ Raum 3 Manuel Kummerländer PUBLISH NNVV9V@@go.oercamp.de -NNVV9V Wie werde ich mein OER los? de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Wie werde ich mein OER los? Wie werde ich mein OER los? Gemeinsam möchten wir über die Möglichkeiten und worauf bei der Abgabe der eigenen OER zu achten ist, diskutieren und Tipps für Communities geben. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/NNVV9V/ Raum 3 Jessica Borger PUBLISH XVUWJ7@@go.oercamp.de -XVUWJ7 Mit Sammlungen KI trainieren de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Mit Sammlungen KI trainieren Sammlungen oder Kollektionen sind toll für Menschen. Darin steckt aber ganz viel Potenzial für Maschinen. KIs könnten wunderbar trainiert werden mit dem, was Sammlung so bieten können. Wir wollen zeigen und diskutieren, was man noch so machen kann um Sammlungen für die Bildungs KI der Zukunft wertvoll zu machen. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/XVUWJ7/ Raum 3 Manuel Kummerländer PUBLISH LJ88YK@@go.oercamp.de -LJ88YK Die zarte Pflanze OER mit OEP düngen!? de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Die zarte Pflanze OER mit OEP düngen!? OER brauchen eine päd. Haltung, damit wie offene Lernformate unterstützen. Wie können wir OEP für Schule gut "übersetzen". PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/LJ88YK/ Raum 3 Richard Heinen PUBLISH UB3UZK@@go.oercamp.de -UB3UZK OER barrierefrei: Wie funktioniert es bei Videos und H5P? de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 OER barrierefrei: Wie funktioniert es bei Videos und H5P? OER barrierefrei - Wie mache ich es bei Videos und H5P OER Materialien sind nur offen für alle, wenn sie barrierefrei sind, also wirklich für alle zugänglich sind. Wir beschäftigen uns schon lange mit barrierefreien leer und Lernmaterialien. In der Session geht es darum, wie Videos barrierefrei gemacht werden können, also Untertitel und Audiodeskription. Und als zweites Beispiel nehmen wir uns H5P vor. Natürlich geht es auch um die allgemeinen Grundlagen von Barrierefreiheit. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/UB3UZK/ Raum 4 Anne Haage PUBLISH UMLHZJ@@go.oercamp.de -UMLHZJ Mit OER bessere Zukünfte möglich machen - ein Einstieg ins Design Futuring! de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 Mit OER bessere Zukünfte möglich machen - ein Einstieg ins Design Futuring! Design Futuring ist ein kreativer Ansatz, um wünschenswerte Zukünfte zu entwerfen und zu verhandeln sowie um heutige Entscheidungen zu beeinflussen und aktiv zu werden. Aus meiner Sicht passt der Ansatz ganz wunderbar zu OER und Offenheit. In dieser Session möchte ich den Ansatz mit euch gemeinsam erkunden. Geplant ist ein kurzer Impuls zur Einordnung und zum Hintergrund. Anschließend probieren wir drei Methoden aus und entwickeln dabei konkrete Ideen. Ihr lernt während der Session den Ansatz und die exemplarischen Methoden praktisch kennen und könnt das anschließend auch in euren Kontexten anwenden. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/UMLHZJ/ Raum 4 Nele Hirsch PUBLISH DEHG7Y@@go.oercamp.de -DEHG7Y Angebot und Nachfrage: OERinfo im Überblick de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Angebot und Nachfrage: OERinfo im Überblick In dieser Session soll es zuerst einen kleinen Überblick über die Angebote von OERinfo geben. Im Anschluss möchten wir Feedback in Form von Verbesserungen/Wünschen etc. dazu von den Teilnehmenden einholen. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/DEHG7Y/ Raum 4 Angela Karnoll PUBLISH VZUQ9H@@go.oercamp.de -VZUQ9H Nur noch kurz die wOERld mapen de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Nur noch kurz die wOERld mapen Ich zeige euch, wie ihr Einträge in die OER World Map macht und sie miteinander verknüpft und wir identifizieren gemeinsam letzte Bugs und Glitches. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/VZUQ9H/ Raum 4 Susanne Grimm (OERinfo) PUBLISH CQ3XPH@@go.oercamp.de -CQ3XPH Wie kann ChatGPT & Co. produktiv und praktisch genutzt werden de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Wie kann ChatGPT & Co. produktiv und praktisch genutzt werden Ich befasse mich schon eine Weile mit KI-Tools. Mir ist wichtig, dass sie praktisch und unterstützend eingesetzt werden können. Ein paar Anwendungsfälle habe ich schon. Simulationen, Nachstellen von Filmszenen, Fallvignetten, etc. Doch was gibt’s darüber hinaus noch für Anwendungsfälle? Darüber möchte ich in den Austausch kommen und neue Inspirationen sammeln. Egal ob für die eigene Lehre, audio- visuelle Inhalte oder Texterstellung. Dass ChatGPT Texte zusammenfassen kann und Mails Korrektur liest ist schon nett, aber da geht so viel mehr. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/CQ3XPH/ Raum 4 Johannes Koch PUBLISH FRBH3E@@go.oercamp.de -FRBH3E Flexible Erstellung von Lehrmaterial de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 Flexible Erstellung von Lehrmaterial Was kann ich unter welchen Umständen, aus welchen Quelken zusammenstellen, verändern und weitergeben? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/FRBH3E/ Raum 5 Sonja PUBLISH FVNMYM@@go.oercamp.de -FVNMYM Aufklärung 2.0. Wie retten wir die Welt mit der Bundestagswahl ? de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 Aufklärung 2.0. Wie retten wir die Welt mit der Bundestagswahl ? Unser Konzept von westlicher Demokratie ist aktuell akut bedroht. Trump, Orban, Milei, AfD und BSW gefährden auf nationalem und internationalem Level die Errungenschaften der Aufklärung. In der Session wollen wir uns über Strategien zu zivilgesellschaftlichem Engagement in vielen Varianten austauschen – von der Mitwirkung in Bürgerinitiativen, NGOs, Parteien bis zu Mut zur Diskussion im Sportverein. Gemeinsam können wir Zukunft ermöglichen :-) PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/FVNMYM/ Raum 5 TeeKay PUBLISH DJVLB7@@go.oercamp.de -DJVLB7 OER-KI-CC-Recht (Fragen und Fälle rund um KI-Output in OER) de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 OER-KI-CC-Recht (Fragen und Fälle rund um KI-Output in OER) Austausch mit euch zu Rechtsfragen bei der Nutzung generativer KI für die OER-Erstellung. Welche Fälle sind euch begegnet, gibt es erste Antworten? (Gern auch zusammen mit anderen) PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/DJVLB7/ Raum 5 Andrea Schlotfeldt PUBLISH 399TRF@@go.oercamp.de -399TRF Happy Birthday, Klexikon! de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Happy Birthday, Klexikon! Das Klexikon ist eine Wikipedia für Kinder, das als ganz pragmatisches OER-Projekt viel coole Möglichkeit für Mitarbeit bietet https://klexikon.zum.de/wiki/Klexikon:Willkommen_im_Klexikon PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/399TRF/ Raum 5 TeeKay PUBLISH SKZR9N@@go.oercamp.de -SKZR9N OER meets Bürger:innenbeteiligung de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 OER meets Bürger:innenbeteiligung OER meets Bürger:innenbeteiligung / Citizen Science: Welche Konzepte könnten funktionieren, was sind eure Erfahrungen und Gedanken dazu? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/SKZR9N/ Raum 5 Nina Anders & Julia Bieck PUBLISH HBTYLR@@go.oercamp.de -HBTYLR ILIAS und OER de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 ILIAS und OER Ich möchte mit euch darüber sprechen, was sich auf ILIAS in Bezug auf eine OER-freundliche Infrastruktur tut und tun wird. Gerne können wir im Anschluss über eure Wünsche und Vorstellungen in Bezug auf zukünftige Entwicklungen und Verbesserungen diskutieren, damit ILIAS noch einfacher nutzbar wird, wenn es um die Erstellung, Nutzung und Veröffentlichung von OER geht. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/HBTYLR/ Raum 9 Leon Widmaier PUBLISH V9H9CR@@go.oercamp.de -V9H9CR OER zu Rolle des Menschen im Zeitalter der KI de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 OER zu Rolle des Menschen im Zeitalter der KI Ich zeige euch die fehlenden Kompetenzen von heute und möchte mit euch brainstormen, wie man daraus schöne OER machen könnte. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/V9H9CR/ Raum 9 Lana Sattelmaier PUBLISH E7FYZ8@@go.oercamp.de -E7FYZ8 OER-Autorensysteme de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 OER-Autorensysteme Aus dem Universitätsverbund digiLL wollen wir institutionsübergreifend und bereichsübergreifend, möglichst plattformunabhängig OER erstellen. Bei der Entwicklung des Leistungskatalogs wollen wir mit der OE-Community ins Gespräch kommen. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/E7FYZ8/ Raum 9 Matthias Kostrzewa PUBLISH UGNQAW@@go.oercamp.de -UGNQAW Neues ePortfolio mit Moodle und H5P de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Neues ePortfolio mit Moodle und H5P Wir haben einen neuen ePortfolio-Workflow entwickelt, konkret: Ein neues Moodle-Plugin und ein neuer H5P-Inhaltstyp. Ihr bekommt eine Demonstration der Entwicklung und wir zeigen, wie ihr diesen einsetzen könnt. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/UGNQAW/ Raum 9 Matthias Kostrzewa PUBLISH YW7WW9@@go.oercamp.de -YW7WW9 Remixtools für OER + OEP (OERlegendeWollmilchsau?) de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Remixtools für OER + OEP (OERlegendeWollmilchsau?) Ziel ist ein Bildungsbereichsübergreifendes Werkzeug für OER-Inhalte und deren Zusammenstellung zu OEP (Vorstellung aktueller Prototyp für betriebliche Ausbildung + Unterprojekte) kurz: - OER/OEP einer Bildungsstruktur kuratiert zuordnen (Bildungsstrukturen sind Curricula in Hoch-/Berufs-/.../schulen, Ausbildungsrahmenplan) Weiterentwicklung - Im/Export zu diversen Plattformen (H5P, moodle, Ilias, Liascript) - Nutzung vorhandener OER-Plattformen (ZUM, WLO, twillo, ...) - möglichst weitgehende Automatisierung von Metadaten, Lizenzen, ... - ... Beispiele für einige Basistechnologien: - Textbasiert (Markdown, Liascript, PlantUML, SVG), - Git für Versionsverwaltung - pandoc für Im/Export PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/YW7WW9/ Raum 9 Rico Meiner PUBLISH 7ECUAL@@go.oercamp.de -7ECUAL Von der Textwüste zu einem attraktiven OER de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 Von der Textwüste zu einem attraktiven OER Was braucht es, damit ein OER attraktiv ist? Was ist zu viel, was ist zu wenig und wie ist es dann mit der Qualität? Wir bringen ein Beispiel mit, an dem wir gerne darüber diskutieren würden. Vielleicht hat schonmal jemand Kriterien entwickelt oder Erfahrungen gesammelt, welche OER’s gerne genutzt werden und welche eher nicht. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/7ECUAL/ Raum 6 Anna Al-Gamra PUBLISH XYBTHW@@go.oercamp.de -XYBTHW Berührungs- und Nutzungsängste mit OER bei Lehrkräften abbauen de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Berührungs- und Nutzungsängste mit OER bei Lehrkräften abbauen Wir wollen gemeinsam herausfinden, warum OER oft noch zurückhaltend genutzt werden und welche Ansätze es gibt, diese Hemmungen zu überwinden. Als Arbeitsform planen wir einen offenen Austausch mit praktischen Beispielen und Tipps. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/XYBTHW/ Raum 6 Teilgebende OERcamp PUBLISH 8BHYCX@@go.oercamp.de -8BHYCX Einblicke und Feedback zum Systematic Mapping von OERinfo de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Einblicke und Feedback zum Systematic Mapping von OERinfo Mit dem Systematic Mapping machen wir eine (wie der Name schon sagt) systematische Bestandsaufnahme der OER-Aktivitäten von Bildungsinstitutionen in Deutschland. Ziel davon ist, weiße Flecken auf der OER-Landkarte zu identifizieren und die betreffenden Bildungscommunities durch Communitybuilding-Maßnahmen an OER heranzuführen. In der Session gibt es Einblicke in die Umsetzung des Mappings und die Möglichkeit, Feedback zu geben. Sowohl zum Mapping insgesamt, aber auch dazu, wie man die Community daran beteiligen könnte. Infos und Workpad: https://pad.o-e-r.de/p/oer-festival_mapping-oerinfo PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/8BHYCX/ Raum 6 Johannes Appel PUBLISH JU93KM@@go.oercamp.de -JU93KM #ccmusic und OER besser vernetzen de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 #ccmusic und OER besser vernetzen Wie lässt sich die #ccmusic Szene besser mit OER vernetzen? Was brauchen Hörer:innen, was Musiker:innen? Wie vermitteln wir Musik jenseits der Streamingplattformen? Wo sind die Kurator:innen? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/JU93KM/ Raum 6 Stoffel PUBLISH 9TEZYT@@go.oercamp.de -9TEZYT LearGraph: Crowdsourcing Google-Maps fürs lernen! de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 LearGraph: Crowdsourcing Google-Maps fürs lernen! Personalisierte Curricula für jede:n, durch crowdsourcing von Lern-Wegen & gemeinsame co-creation Session mit euch an unserem Prototyp: https://LearnGraph.org PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/9TEZYT/ Raum 13 Laurin Hagemann PUBLISH AMPQXL@@go.oercamp.de -AMPQXL OER an die Basis bringen de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 OER an die Basis bringen OER ist inzwischen in der Politik und im Uni-Präsidium angekommen. Aber an der Basis erntet man in der Regel noch Unverständnis, wenn man von OER redet. Wie können Open Educational Resources, Open Content, Open Source Software und eine entsprechende Haltung bei einzelnen Hochschuldozierenden und Lehrkräften ankommen? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/AMPQXL/ Raum 13 André Hermes PUBLISH SEKBRT@@go.oercamp.de -SEKBRT Nachnutzung von OER in der Hochschule de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Nachnutzung von OER in der Hochschule Wie kann Marketing, wie können Maßnahmen aussehen, die Lehrende an Hochschulen zur Nachnutzung von OER anregen? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/SEKBRT/ Raum 13 Magdalena Spaude PUBLISH JS7WKR@@go.oercamp.de -JS7WKR Was können OER und Open Access voneinander lernen? de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Was können OER und Open Access voneinander lernen? Obwohl die Themenbereiche OER und Open Access beide zum Openness-Kosmos gehören, haben die Communitys wenig Überschneidungen. Viele praktische Aspekte gleichen sich jedoch, z. B. die Verwendung von CC-Lizenzen. Was können die Communitys voneinander lernen, und wie können wir sie besser miteinander verknüpfen? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/JS7WKR/ Raum 13 Katharina PUBLISH 8SMFLR@@go.oercamp.de -8SMFLR Narratives Communitybuilding de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Narratives Communitybuilding Wir schreiben unsere Geschichte selbst. Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft - wir überlegen gemeinsam wie wir unsere Community gestalten können. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/8SMFLR/ Raum 13 Joana Kadir PUBLISH D77BZX@@go.oercamp.de -D77BZX OER Hackathons de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 OER Hackathons Hackathons sind ein spannendes Format wo man zusammenkommt, um nützliche, kreative Softwarelösungen zu basteln, um Probleme zu lösen. Gerade im Bereich der OER- und OEP-Infrastrukturen gibt es großen Bedarf an Lösungen, die speziell auf diesen Einsatzbereich zugeschnitten sind. Wir stellen vor wie Hackathons für OER-Infrastrukten vorstellen, und was Themen sein könnten. Ein Fokus ist auch auf der Verstetigung der Ergebnisse nach dem Hackathon. Vortrag + Diskussion. Wir freuen uns eure Ideen zu hören! PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/D77BZX/ Raum 14 Jason Mansour PUBLISH R7UBRF@@go.oercamp.de -R7UBRF Wer mag mir helfen, mehr selbstoganisiertes Lernen mit OER in die Schule zu bringen? de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Wer mag mir helfen, mehr selbstoganisiertes Lernen mit OER in die Schule zu bringen? Zielgruppe: Interessierte Lehrer*innen, Schulleitungen, Eltern, Materialersteller*innen, Ideengeber*innen, Unterstützer*innen, Fördertopfkenner*innen ... die sich für Selbstorganisiertes Lernen (SOL) interessieren oder schon Erfahrung haben und sich austauschen möchten. Am Anfang gebe ich gern ein kurzes Input aus der Praxis, dann gern gemeinsames Brainstormen. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/R7UBRF/ Raum 14 Ann-Christin Piel PUBLISH R8CLLN@@go.oercamp.de -R8CLLN KI und OER – geht das zusammen? Vorstellung und Diskussion eines rechtlichen Gutachtens. de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 KI und OER – geht das zusammen? Vorstellung und Diskussion eines rechtlichen Gutachtens. KI und OER – geht das zusammen? Vorstellung und Diskussion eines rechtlichen Gutachtens. Ich stelle die Inhalte und Ergebnisse eines Kurz-Gutachtens zu KI und OER vor, das wir, das iRights.Lab, für die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie erarbeitet haben. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/R8CLLN/ Raum 14 Henry Steinhau | iRights.Lab PUBLISH WEUXEC@@go.oercamp.de -WEUXEC OER Assistent de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 OER Assistent Sinnvolle KI-Nutzung für OER: Von der Suche zur Kurserstellung Erleichterung der Kurs- und Inhaltsterstellung auf Basis von OERs Berücksichtigen von Lizenzbedingungen und Anweisung zur Einhaltung Ein System mit 4 Akteuren: Assistent, User, OERSI, Moodle Webservice Diskussionsrunde Vorstellung AG KI und Moodle PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/WEUXEC/ Raum 15 Alexander Mikasch PUBLISH 8LHUVX@@go.oercamp.de -8LHUVX Gute Auffindbarkeit für OER durch persistente Identifikatoren (PIDs) de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 Gute Auffindbarkeit für OER durch persistente Identifikatoren (PIDs) Schonmal von DOI, Handle, ORCID gehört? In der Session möchten wir persistente Identifikatoren (kurz: PIDs) vorstellen, mit denen eine gute und insbesondere dauerhafte Auffindbarkeit der OER und Zuordnung zu Autor:innen gewährleistet wird. Ihr könnt uns eure Fragen stellen, Bedürfnisse nennen, Erfahrungen teilen und mit uns diskutieren – oder als komplette Newbies zum Thema vorbeikommen und nur Wissen mitnehmen. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/8LHUVX/ Raum 12 Marc Lange Frauke Ziedorn PUBLISH XLBVTJ@@go.oercamp.de -XLBVTJ OER-Report für Hochschulen de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 OER-Report für Hochschulen Langsam halten OER Einzug in die Hochschullehre. Immer mehr OER werden für die Hochschullehre veröffentlicht und Hochschulen verpflichten sich in OER-Policies, OER zu fördern. Aber wie ist die Lage tatsächlich? Mit dem hochschulspezifischen OER-Report möchte ORCA.nrw einen Beitrag dazu leisten, dass Hochschulen eine datenbasierte Einschätzung darüber abgeben können, wieviele und welche Art von OER mit Bezug zur ihrer jeweiligen Hochschule veröffentlicht wurden. In der Session soll die Idee kurz vorgestellt werden. Im Anschluss freue ich mich auf den Austausch mit euch: – wie der Entwurf weiterentwickelt werden kann, damit Hochschulen einen Überblick über den Stand der OER aus ihrer Hochschule und aus anderen Hochschulen bekommen, – welche Einsatzmöglichkeiten ihr an den Hochschulen für den OER-Report seht, – wie der OER-Report dazu beitragen kann, dass die OER-Policies effektiv umgesetzt und OER normaler Bestandteil im Lehr-Lernalltag werden. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/XLBVTJ/ Raum 12 Wiebke Breustedt PUBLISH JVKHNB@@go.oercamp.de -JVKHNB So geht OER-Policy: Inhalte und Vorgaben in der OER-Policy einer Landes-Bildungsverwaltung de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 So geht OER-Policy: Inhalte und Vorgaben in der OER-Policy einer Landes-Bildungsverwaltung Ich stelle die Inhalte und Vorgaben in der OER-Policy einer Landes-Bildungsverwaltung vor und zur Diskussion, die wir, das iRights.Lab, für die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie erarbeitet haben. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/JVKHNB/ Raum 12 Henry Steinhau | iRights.Lab PUBLISH 7CBCTK@@go.oercamp.de -7CBCTK Wieviel OER geht bei vorhandenen Lehr- und Lernmaterialien? de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 Wieviel OER geht bei vorhandenen Lehr- und Lernmaterialien? Wieviel OER geht bei vorhandenen Lehr- und Lernmaterialien – auch wenn diese gar nicht als OER angelegt wurden? Mit dem OER-Prüfinstrument findet ihr es heraus! Ich stelle den Ansatz, die Arbeitsweise und die Funktionen des OER-Prüfinstruments vor und zur Diskussion, das wir, das iRights.Lab, für die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie erarbeitet haben. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/7CBCTK/ Raum 12 Henry Steinhau | iRights.Lab PUBLISH UBWTGJ@@go.oercamp.de -UBWTGJ Podcast als Serviceangebot de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 Podcast als Serviceangebot Unsere Lehrenden dürfen können können Podcasts machen. Wie kriegen wir sie dort hin? Erfahrungsaustausch erwünscht. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/UBWTGJ/ Raum 11 Klaus Betzl PUBLISH ZLNZKR@@go.oercamp.de -ZLNZKR OERcamp goes DiscOERd de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 OERcamp goes DiscOERd Aus 50 mach 1. Wir haben über die Jahre einige (50) Telegram-Gruppen angesammelt, die wir für die Kommunikation und Koordination mit und für euch jeweils zu verschiedenen Veranstaltungen (z.B. OERcamps) eingerichtet haben. In diesem Jahr schließen wir alle diese Gruppen und bitten euch mit uns zusammen auf einen Discord Server umzuziehen. 100 Menschen haben es sich dort bereits gemütlich gemacht. Von euch möchte ich wissen. Wie nehmt ihr diese neue Umgebung war. Was erwartet ihr in Zukunft davon? Was ist euch zu viel, was zu wenig? Ihr die Ihr noch nicht da seid. Was sind eure Vorbehalte sowohl gegen Kommunikationsplattformen dieser Art im allgemeinen (oder gegen Discord im speziellen?). Ich demonstriere die Plattform in der Session kurz, ihr könnt sie selber ausprobieren (ohne Installation). Jegliches Feedback ist heftigst erwünscht! PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/ZLNZKR/ Raum 11 Frank Homp | Team #OERcamp PUBLISH GT8WDA@@go.oercamp.de -GT8WDA Prinzipielle vs pragmatische Offenheit de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Prinzipielle vs pragmatische Offenheit Was ist besser? Ein PDF-Dokument, was mittlerweile jeder Browser öffnen kann, oder die Nutzung einer Open-Source-Variante? PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/GT8WDA/ Raum 11 Nicole Hagen PUBLISH PQHR8U@@go.oercamp.de -PQHR8U edufeed - Soziale Bildungsinfrastrukturen de de 20241119T151500 20241119T160000 0.04500 edufeed - Soziale Bildungsinfrastrukturen Wie ermächtigen wir Akteure Ihre entwickelten Bildungsmaterialien eigenständig bereitzustellen? Diese Herausforderung ist immer noch nicht gelöst. Es kann nicht sein, dass wir 2024 Menschen immer noch keine einfache Möglichkeit bieten können, ihre Ressourcen selbstständig bereitzustellen. Ich möchte das Konzept einer sozialen Bildungsinfrastruktur vorstellen, die es einerseits ermöglicht, Daten zu Bildungsmaterialien zu teilen und andererseits wie bei Mastodon in soziale Interaktion zu treten. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/PQHR8U/ Raum 11 Steffen Rörtgen PUBLISH SJV3TH@@go.oercamp.de -SJV3TH Gutes ist mOER wert! de de 20241119T163000 20241119T171500 0.04500 Gutes ist mOER wert! Gutes ist mOER wert! Es gibt gute OER-Angebote wie „ZUM Deutsch Lernen“ (https://deutsch-lernen.zum.de), die, weil ihre Inhalte offen sind, über eine einfache Nutzung dieser Inhalte hinaus noch mehr Wert haben: Man kann die Inhalte weiterverwenden, man kann sie bearbeiten und in anderen Kontexten nutzen etc. Mit relativ wenig Unterstützung könnte „ZUM Deutsch Lernen“ noch besser und noch größer werden: „mOER Bilder brauchen wir!“ Denn mehr freie, als OER lizenzierte Bilder zeigen, illustrieren, erklären und regen an. – Gesucht sind: – mehr OER-Bilder – Ideen und Tipps – Unterstützende – Fördernde PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/SJV3TH/ Raum 11 Karl-Otto Kirst PUBLISH 88LWP3@@go.oercamp.de -88LWP3 OERcamp bei TikTok und Co – Community Beratschlagung de de 20241119T111500 20241119T120000 0.04500 OERcamp bei TikTok und Co – Community Beratschlagung Wir wollen gerne mit euch über eure Anregungen, Wünsche, Ratschläge oder Feedback zu #OERcamp auf TikTok und Co diskutieren. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/88LWP3/ Raum 8 Jula PUBLISH YE7CRP@@go.oercamp.de -YE7CRP pretix, pretalx, venueless für die Barcamp-Organisation de de 20241119T121500 20241119T130000 0.04500 pretix, pretalx, venueless für die Barcamp-Organisation Wir haben die Open-Source-Softwares pretix, pretalx und venueless angepasst und auf die Barcamp-Organisation abgestimmt. Hierzu wollen wir Feedback von der Community sammeln. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/YE7CRP/ Raum 8 Deleted User PUBLISH MPQYTM@@go.oercamp.de -MPQYTM Feedback zur OERcamp-Website gebraucht! de de 20241119T141500 20241119T150000 0.04500 Feedback zur OERcamp-Website gebraucht! Die OERcamps hat ein Rebranding bekommen! Auch die Website wird zukünftig anders aussehen. Wer einen Einblick in die neue Website erhalten möchte, ist hier richtig. Wir werden Feedback zur Website sammeln. PUBLIC CONFIRMED Barcamp-Session (Tag 2) https://go.oercamp.de/24essen/talk/MPQYTM/ Raum 8 Deleted User PUBLISH UXZQUG@@go.oercamp.de -UXZQUG Begrüßung, Einstieg, Überblick, Planung de de 20241120T093000 20241120T100000 0.03000 Begrüßung, Einstieg, Überblick, Planung PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/UXZQUG/ 423 PUBLISH 8HDYZV@@go.oercamp.de -8HDYZV Community-Beratschlagung zum Thema „OER im Kontext generativer Künstlicher Intelligenz (KI)“ de de 20241120T100000 20241120T123000 2.03000 Community-Beratschlagung zum Thema „OER im Kontext generativer Künstlicher Intelligenz (KI)“ An Tag 3 des OER-Festivals laden wir dich herzlich zu einer Community-Beratschlagung ein. In diesem Format wollen wir mit dir gemeinsam __aus der OER-Perspektive auf das Thema generative, künstliche Intelligenz blicken__. Unsere gemeinsame KI-Beratschlagung steht ganz im Zeichen des parallel stattfindenden [3rd UNESCO World OER Congress in Dubai](https://www.unesco.de/wissen/ethik/kuenstliche-intelligenz/unesco-weltkongress-zu-open-educational-resources), welcher sich dem Thema generativer KI auf globaler Ebene annimmt. Grundlage unserer Beratschlagung ist der unter Koordination der Wikimedia Anfang 2024 veröffentlichte Text: [Offene KI für alle! 10 Handlungsempfehlungen für offene KI-Technologien im Bildungsbereich](https://www.wikimedia.de/publications/offene-ki-fuer-alle-10-handlungsempfehlungen-fuer-offene-ki-technologien-im-bildungsbereich/). In unserer Beratschlagung werden wir uns zwei Leitfragen widmen: 1. __Wie kann die OER-Community von der aktuellen KI-Entwicklung profitieren?__<br> Beispielsweise ist unter Zuhilfenahme unterschiedlichster generativer KI-Modelle die Erstellung vielfältigster Materialien unter einer Public Domain denkbar. Oder es kann der Weg zu einem vereinfachten Remix bereits existierender OER gebahnt werden. Dies führt zu mehr Zusammenarbeit und zu einem rechtlich sicheren Arbeiten mit KI-Modellen.<br> 2. __Was kann die OER-Community im Rahmen der aktuellen KI-Debatte beitragen?__<br> Die OER-Community kann Forderungen nach mehr Transparenz und Offenheit von KI-Modellen stellen. Die Community kann zudem Erfahrungen zum Teilen von unvollständigen Inhalten austauschen. Solch ein Erfahrungsaustausch legt wiederum die Grundlage für klügeres Prompting und führt die längst überfällige Veränderung der Lernkultur in einer KI-geprägten Welt auf Basis offener Bildungspraktiken herbei. Unser Ziel ist es, solche und viele weitere Möglichkeiten von Offenheit und generativer KI zu beiden Leitfragen zu sammeln und gemeinsam weitere Ideen zu entwickeln. Alle Ideen werden im Anschluss an das OER-Festival aufbereitet und für Interessierte zur offenen Weiternutzung geteilt. Die Community-Beratschlagung moderieren Nele Hirsch und Frank Homp, von ihnen stammt auch das Konzept. Die Ergebnisse werden v. a. durch Kleingruppenarbeit mithilfe vorbereiteter Materialien und Kreativitätsimpulsen nach dem Learning-Circles-Ansatz erarbeitet. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/8HDYZV/ 423 Team OERcamp Nele Hirsch PUBLISH DA7U38@@go.oercamp.de -DA7U38 Plenum: Fazite & Verabredungen de de 20241120T123000 20241120T130000 0.03000 Plenum: Fazite & Verabredungen PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/DA7U38/ 423 PUBLISH LMZAFP@@go.oercamp.de -LMZAFP Abschlussplenum de de 20241120T164500 20241120T170000 0.01500 Abschlussplenum PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/LMZAFP/ 423 PUBLISH DSLUGX@@go.oercamp.de -DSLUGX Barrierefreiheit konkret: Eure Materialien de de 20241120T100000 20241120T123000 2.03000 Barrierefreiheit konkret: Eure Materialien Jetzt stehen eure Materialien im Mittelpunkt. Irgendwie seid ihr euch unsicher, ob die Einstellungen stimmen oder welche Art der Audiodeskription ihr in euer Video einbauen wollt? Wir schauen uns gemeinsam mit euch eure Materialien an und entwickeln gemeinsam Ideen und Lösungen, damit eure OER-Materialien für alle zugänglich sind. PUBLIC CONFIRMED XXL-Session (Tag 3) https://go.oercamp.de/24essen/talk/DSLUGX/ 453 Anne Haage PUBLISH ARYB3W@@go.oercamp.de -ARYB3W Offenheitskompetenzen de de 20241120T140000 20241120T164500 2.04500 Offenheitskompetenzen Eine offenere Bildungspraxis kann ein zentraler Treiber für eine zeitgemäße Bildung in einer digital geprägten Welt sein. Dies ist jedoch kein Automatismus. Notwendig ist auch eine grundsätzlich offene Haltung und Praxis der Lehrenden im ersten Schritt und der Lernenden im zweiten Schritt. Dafür notwendig ist eine zielgerichtete Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Lernenden im Sinne einer offenen Bildung. Bisherige Kompetenzrahmen für Lehrende oder Lernende im Kontext der Medienbildung greifen kaum bis gar nicht Aspekte der Offenheit auf. Um diese Leerstelle zu füllen, hat das Bündnis Freie Bildung unter Beteiligung engagierter Vertreter:innen der Bildungspraxis ein Modell der Offenheitskompetenzen für Lernende und Lehrende entwickelt, das anschlussfähig an bestehende Kompetenzrahmen aus verschiedenen Bildungsbereichen ist. In diesem Workshop soll diese Anschlussfähigkeit in den Fokus gerückt werden. Bringt gerne eure Hochschul-Policy, euren schulinternen Lehrplan, eure Landes-Kompetenzraster oder eurer favorisiertes Bildungsmodell mit. [Mehr Infos zu Offenheitskompetenzen](https://buendnis-freie-bildung.de/offenheitskompetenzen/) PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/ARYB3W/ 304 André Hermes PUBLISH DYGB3F@@go.oercamp.de -DYGB3F Organisationsentwicklung de de 20241120T140000 20241120T164500 2.04500 Organisationsentwicklung Wie können Open Knowledge, Open Educational Resources (OER) und Open Source bei der Organisationsentwicklung mitgedacht werden? In diesem Workshop widmen wir uns der Frage, wie eine Kultur der Offenheit und des Teilens innerhalb von Organisationen aktiv gestaltet werden und Innovationen fördern kann. Offenheit bedeutet nicht nur den freien Zugang zu Wissen und Ressourcen, sondern auch die Entwicklung einer Kultur des Teilens und einer entsprechenden Haltung, die Kollaboration und Transparenz in den Mittelpunkt stellt. Inwiefern können Organisationen von offenen Ansätzen profitieren – sei es durch das Teilen von Wissen, das gemeinsame Erarbeiten von Lösungen oder die Nutzung digitaler Werkzeuge, die auf Open-Source-Technologien basieren? Und an welchen Stellen kann Offenheit eher einschränken? Im interaktiven Austausch mit anderen Teilnehmenden entwickeln wir gemeinsam konkrete Handlungsempfehlungen, die direkt in den Arbeitsalltag integriert werden können. Wir geben nützliche Werkzeuge an die Hand, um die Prinzipien von Openness erfolgreich in die Organisationsentwicklung einzubinden. Darüber hinaus bieten wir Raum für Diskussionen und den Austausch von Erfahrungen – von der Strategieentwicklung bis zur praktischen Umsetzung, um Organisationen durch Offenheit agiler, innovationsfreudiger und zukunftsorientierter zu gestalten. Link zur Dokumentation: https://edupad.ch/p/nn8t99GpwB PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/DYGB3F/ 222 Matthias Kostrzewa PUBLISH YAVVEP@@go.oercamp.de -YAVVEP OE_Com Vernetzung de de 20241120T100000 20241120T123000 2.03000 OE_Com Vernetzung Vernetzung der OE_Com-Projekt aus der OER-Strategie des BMBF. Wie können wir zusammenarbeiten? Wie können wir uns unterstützen? Was können wir voneinander lernen? PUBLIC CONFIRMED XXL-Session (Tag 3) https://go.oercamp.de/24essen/talk/YAVVEP/ 104 Richard Heinen PUBLISH ABVXZP@@go.oercamp.de -ABVXZP Das OERakel – Ideen und Ansätze für eine zukunftsweisende Bildungspolitik de de 20241120T140000 20241120T164500 2.04500 Das OERakel – Ideen und Ansätze für eine zukunftsweisende Bildungspolitik Wie steht es aktuell mit der Umsetzung der OER-Strategie? Wie können Länder die Umsetzung der bundesweiten OER-Strategie unterstützen und was braucht es dafür? Wie können wir als Community Bildung öffnen und Landesstrategien fördern? Was sollte der Bund als nächstes tun? Was können wir als Bündnis leisten, was einzelne Player im Kontext von Politik und Advocacy nicht leisten können? Ausgehend vom bildungspolitischen Status Quo möchten wir in einem kreativen Format mit der Community Ideen und Ansätze für eine zukunftsweisende Bildungspolitik entwickeln. Wir möchten Forderungen des Bündnis Freie Bildung an die Politik weiterentwickeln und gemeinsam in die Zukunft schauen. Wir finden erste Antworten darauf, was OER und OEP für die Bildungspraxis leisten, wie wir mehr in die Praxis kommen und Bildung weiter öffnen können. Diese Überlegungen sollen uns als Community und als Bündnis dazu dienen, u.a. mit Blick auf die Bundestagswahl 2025 konkret für Open Education und Openness in der Bildungspraxis argumentieren und Impulse setzen zu können. Der Workshop bewegt sich in einem Spektrum einer Diskussions- und Ideenwerkstatt, die Raum für Reflexion und kreative Gruppenarbeit bietet. Zielgruppe: OER-Newbies bis OER-Expert*innen, Verwaltung und Politik PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/ABVXZP/ 154 PUBLISH JTVJE7@@go.oercamp.de -JTVJE7 XXL-Sessions im Barcamp-Modus de de 20241120T100000 20241120T123000 2.03000 XXL-Sessions im Barcamp-Modus PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/JTVJE7/ Unperfekthaus PUBLISH PSQQUN@@go.oercamp.de -PSQQUN 3 Workshops des Bündnisses Freie Bildung zu Organisationsentwicklung, Offenheitskompetenzen und zukunftsweisende Bildungspolitik de de 20241120T140000 20241120T164500 2.04500 3 Workshops des Bündnisses Freie Bildung zu Organisationsentwicklung, Offenheitskompetenzen und zukunftsweisende Bildungspolitik <i>+++ Die Anmeldung für diesen Programmpunkt ist mittlerweile geschlossen. Wir sind bereits rappelvoll. Bei Interesse kannst du dich allerdings auf eine Warteliste setzen lassen. Schreibe dafür einfach eine Mail an kontakt@oercamp.de mit dem Betreff „Warteliste BFB“. Wenn wir durch Abmeldungen wieder freie Kapazitäten haben, melden wir uns bei dir. +++</i> Hosted by OERcamp in Kooperation mit [WMDE](https://www.wikimedia.de/) und dem [Bündnis Freie Bildung](https://buendnis-freie-bildung.de/): Seit 10 Jahren setzt sich das Bündnis freie Bildung politisch für offene Bildung ein. Was braucht es für eine erfolgreiche Weiterentwicklung in den nächsten Jahren? In drei Workshops diskutiert das Bündnis ab 14:00 Uhr über Strategien und Zukunftsperspektiven. Der Workshop richtet sich explizit an alle Interessierten; eine Mitgliedschaft im Bündnis Freie Bildung ist keine Voraussetzung. Sei dabei und gestalte die Zukunft der offenen Bildung mit! ###Workshop A: Das OERakel – Ideen und Ansätze für eine zukunftsweisende Bildungspolitik (Sarah-Isabella Behrens) Wie steht es aktuell mit der Umsetzung der OER-Strategie? Wie können Länder die Umsetzung der bundesweiten OER-Strategie unterstützen und was braucht es dafür? Wie können wir als Community Bildung öffnen und Landesstrategien fördern? Was sollte der Bund als nächstes tun? Was können wir als Bündnis leisten, was einzelne Player im Kontext von Politik und Advocacy nicht leisten können? Ausgehend vom bildungspolitischen Status Quo möchten wir in einem kreativen Format mit der Community Ideen und Ansätze für eine zukunftsweisende Bildungspolitik entwickeln. Wir möchten Forderungen des Bündnis Freie Bildung an die Politik weiterentwickeln und gemeinsam in die Zukunft schauen. Wir finden erste Antworten darauf, was OER und OEP für die Bildungspraxis leisten, wie wir mehr in die Praxis kommen und Bildung weiter öffnen können. Diese Überlegungen sollen uns als Community und als Bündnis dazu dienen, u.a. mit Blick auf die Bundestagswahl 2025 konkret für Open Education und Openness in der Bildungspraxis argumentieren und Impulse setzen zu können. Der Workshop bewegt sich in einem Spektrum einer Diskussions- und Ideenwerkstatt, die Raum für Reflexion und kreative Gruppenarbeit bietet. Zielgruppe: OER-Newbies bis OER-Expert*innen, Verwaltung und Politik ###Workshop B: Offenheitskompetenzen (André Hermes) Eine offenere Bildungspraxis kann ein zentraler Treiber für eine zeitgemäße Bildung in einer digital geprägten Welt sein. Dies ist jedoch kein Automatismus. Notwendig ist auch eine grundsätzlich offene Haltung und Praxis der Lehrenden im ersten Schritt und der Lernenden im zweiten Schritt. Dafür notwendig ist eine zielgerichtete Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Lernenden im Sinne einer offenen Bildung. Bisherige Kompetenzrahmen für Lehrende oder Lernende im Kontext der Medienbildung greifen kaum bis gar nicht Aspekte der Offenheit auf. Um diese Leerstelle zu füllen, hat das Bündnis Freie Bildung unter Beteiligung engagierter Vertreter:innen der Bildungspraxis ein Modell der Offenheitskompetenzen für Lernende und Lehrende entwickelt, das anschlussfähig an bestehende Kompetenzrahmen aus verschiedenen Bildungsbereichen ist. In diesem Workshop soll diese Anschlussfähigkeit in den Fokus gerückt werden. Bringt gerne eure Hochschul-Policy, euren schulinternen Lehrplan, eure Landes-Kompetenzraster oder eurer favorisiertes Bildungsmodell mit. [Mehr Infos zu Offenheitskompetenzen](https://buendnis-freie-bildung.de/offenheitskompetenzen/) ###Workshop C: Organisationsentwicklung (Celestine Kleinesper) Wie können Open Knowledge, Open Educational Resources (OER) und Open Source bei der Organisationsentwicklung mitgedacht werden? In diesem Workshop widmen wir uns der Frage, wie eine Kultur der Offenheit und des Teilens innerhalb von Organisationen aktiv gestaltet werden und Innovationen fördern kann. Offenheit bedeutet nicht nur den freien Zugang zu Wissen und Ressourcen, sondern auch die Entwicklung einer Kultur des Teilens und einer entsprechenden Haltung, die Kollaboration und Transparenz in den Mittelpunkt stellt. Inwiefern können Organisationen von offenen Ansätzen profitieren – sei es durch das Teilen von Wissen, das gemeinsame Erarbeiten von Lösungen oder die Nutzung digitaler Werkzeuge, die auf Open-Source-Technologien basieren? Und an welchen Stellen kann Offenheit eher einschränken? Im interaktiven Austausch mit anderen Teilnehmenden entwickeln wir gemeinsam konkrete Handlungsempfehlungen, die direkt in den Arbeitsalltag integriert werden können. Wir geben nützliche Werkzeuge an die Hand, um die Prinzipien von Openness erfolgreich in die Organisationsentwicklung einzubinden. Darüber hinaus bieten wir Raum für Diskussionen und den Austausch von Erfahrungen – von der Strategieentwicklung bis zur praktischen Umsetzung, um Organisationen durch Offenheit agiler, innovationsfreudiger und zukunftsorientierter zu gestalten. PUBLIC CONFIRMED Programmpunkt https://go.oercamp.de/24essen/talk/PSQQUN/ Unperfekthaus