28.08.2026, 15:00–16:20 Uhr (Europe/Berlin), Raum 5
Das Projekt MOERFI – Demo-Tage und Mapping von (OER–förderlichen) BildungsInfrastrukturen – geht auf die Zielgerade. Zwei Demo-Tage, fünf Online-Workshops und etliche andere Austausch-Formate später wissen wir: Es gibt Lösungen für bestimmte Bedarfe, es gibt Learnings und Netzwerke. Aber was davon kommt wirklich in der Community, bei euch, an? Und in welcher Form?
Genau das wollen wir gemeinsam mit euch herausfinden.
Was wir mitbringen:
- Einen Überblick, was MOERFI transferieren soll und möchte (z. Bsp. Transferkonzept, Transfer-Kit, Best-Practice-Sammlung, Maßnahmenkatalog),
und
- was davon tatsächlich schon greifbar ist: Erkenntnisse, kartierte Infra- und Vernetzungsstrukturen, Dokumentationen und Good Practice
Was wir mit Euch vorhaben
Ihr seid die Zielgruppe des Transfers. Deshalb fragen wir euch: Wie sollte ein Transfer-Kit aussehen, damit es bei euch ankommt? Welche Materialien, welche Formate, welche Darstellungen helfen euch wirklich weiter? Was braucht ihr, um die MOERFI-Ergebnisse in euren eigenen Kontexten nutzbar zu machen?
In Kleingruppen arbeiten wir an konkreten Formaten und Ideen – und nehmen das Ergebnis als Input für die letzte Projektphase mit.
Fortgeschrittene
Aktivitätsgrad –halb-halb
Ich bin Medienpädagogin und Kommunikations- und Medienwissenschaftlerin. Mich beschäftigt die Frage, wie Menschen in einer von digitalen Medien geprägten Welt selbstwirksam und kritisch handeln können. Dabei geht es mir nicht um abstrakte Bildungsziele, sondern eher um konkrete Herausforderungen in Kita, Schule und Hochschule, Familie und Gesellschaft.
Seit über zehn Jahren arbeite ich an der Schnittstelle von Bildungspraxis, Wissenschaft und Schulentwicklung. Ich entwickle Konzepte, berate und gestalte Bildungsprozesse dort, wo digitale Transformation den Alltag verändert. Dabei entstehen Formate selten am Schreibtisch, sondern aus dem Zuhören und manchmal- einfach Ausprobieren.
In der Openness-Bewergung bin ich immer wieder im Bereich Open Educational Resources (OER), didaktische Metadaten und Bildungsinfrastrukturen unterwegs. Mich interessiert, wie Wissen offen zugänglich, auffindbar und nachhaltig nutzbar wird. Am liebsten bewege ich mich irgendwo zwischen den Welten – zwischen Forschung und Praxis, Bildungspolitik und pädagogischem Alltag.