OERcamp Werkstatt Wutöschingen 2026

Wie können komplexe Kompetenzen und Skills transparent geprüft und gezielt angebahnt werden?
Im Input wird gezeigt, wie sich mithilfe einer Aufgabenanalyse typische Hürden, Gelingensbedingungen und Bewertungskriterien für Aufgaben zur Prüfung von Skills und Kompetenzen sichtbar machen lassen – z. B. in Form von Vorträgen, Diagramminterpretationen, Experimenten oder kollaborativen Arbeitsformen.

Dabei kann es um unterschiedliche Kompetenzen gehen:
• Future Skills wie Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken,
• personale Kompetenzen wie konzentriertes Arbeiten oder Selbstorganisation
• sowie fachbezogene Kompetenzen.

Darauf aufbauend wird gezeigt, wie Unterricht nach dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz strukturiert werden kann:
1. vom Vorführen (Modeling)
2. über unterstützte Eigenaktivität (Scaffolding)
3. bis hin zur schrittweisen Selbstständigkeit (Fading)
4. und begleitenden Unterstützung (Coaching).